- 「講座」を受講する前にどんなことで悩んでいましたか？
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息子が、宿題や1人勉強をなかなか取り組めず、それをどのようにサポートするのか、 また、英語を勉強するのに、ほかにどんなメリットがあるのかを経験させたかったです。
- 「講座」を知ってすぐに申し込みましたか？また、すぐに申し込みしなかったとしたらなぜですか？
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すぐに申し込みました！息子にも声をかけましたが、面白そう！とのことだったので。
- 講座を申し込みしようと思った決め手はなんですか？
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住んでいる地域で受けられたことと、英語で算数を学ぶという新しい試みを試してみたかったから、また、1つめの質問の内容と合わせた理由です。
- 実際に講座を受講されてどのような変化がありましたか？詳しく教えてください。
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楽しそうに通っていました。当時公文には通っていましたが、公文は嫌がることも時々ありましたが、楽しそうに通い、また今日先生とどんな話をしたよ、と自分から教えてくれました。
- この講座をご紹介いただけるとしたら何といって紹介しますか？
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息子は先生から子供でもいろんなことにチャレンジできる！ということを教えてもらいました。
私が紹介するとしたら、先生のフレームに囚われない考え方と子供を尊重してくれる姿勢です。
親や学校の先生以外と繋がる場所を子供に作ってあげることは、私の大切にしていることの一つです。
英語で算数を学ぶことから、いろんな考え方や世界があるのを子供たちが体験できるのは良いと思います。
小6の生徒さん。
学びの環境が合わず、多少不登校気味でしたが他の地域へ転校、合う環境を見つけてのびのび成長していきました。
自分でどんどん分析的に考える能力があると感じたのと、大人に説明するのがうまい、と感じたため小６の冬に、「小学生が講師、大人が生徒のスクラッチ講座」の講師を依頼しました。
以降別の地区に引っ越してからも依頼が相次いでいるようでした。
合う環境の大事さと、好きなこと（彼の場合はプログラミング）を伸ばせる環境、大人（親含む）の存在の大事さを感じた部分です。
＊夏休みだけなど短期での受講も可能です。
＊対面でのレッスンでは、保護者様に学習内容や様子をお伝えするレポートを簡単ではありますが、毎回お送りしております。
＊えいごdeさんすうがくをご受講頂きました。
